navegantes de la historia

CONSIGNA MADERO

SESION 1 CONSIGNA 3

¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología situación problema?

R- Divergentes has sido los criterios teóricos utilizadas para abarcar el problema de la enseñanza de la historia, ello requiere de sentar los fundamentos que han definido los conceptos primarios acerca del objeto que se quiere reflexionar y acudir a una situación problema.

¿Qué hiciste para que se diera esta modificación esta modificación?

R - Es examinar los temas para llegar a una situación problema de los sucesos históricos para poder investigar, reflexionar de lo que paso con preguntas detonantes para tener interesar al alumno sobre el tema así como comprenderlo.

¿Haz una breve descripción de ti misma con tus nuevas representaciones y su posible impacto en tu práctica?

R- Me dé cuenta de la importancia de hacer consciencia de lo interesante que es la historia que por de preguntas, ideas claves puedes sacar un trabajo de historia interesante como usar las consignas de los al alumno, para interesar el alumno en actividades reflexivas de los hechos.

Francisco I. Madero

Preguntas. ¿Cómo influyen las ideas de Madero en la lucha Revolucionaria?

Ideas claves:

1.-¿Qué es la Revolución?

2.-¿Qué es un ideal?

3.-Quien fue Madero?

4.-¿Cómo se involucro Madero en la lucha Revolucionaria?

5.-¿Cuáles fueron los motivos que madero tenia para crear un partido político?

Palabra Clave:

1.-Revolucion.

2.-Ideas.

3.-Sufragio.

4.-Reeleccion.

5.-Partido Político.

6.-Eleccion.

7.-Democracia.

Consignas:

1.-Investiga quien fue Madero.

2.-Concepto de la Revolución.

3.-Esenificar una votación.

4.-Juicio del Personaje.

5.-Folleto de Francisco I. Madero y su Revolución.

CONCLUSION

SESION 5

CONSIGNA 2

Conclusión.

La Historia atreves de los años nos enseña a manejar distintas formas de expresar los acontecimientos y conocimientos, de esta forma ayudamos al alumno a que tenga una idea exacta de la historia y se involucre de forma que en cada lectura reviva el momento de tal manera que quede grabado en la memoria, para posteriormente reflejar este conocimiento a su educación, siendo así una herramienta útil para su aprovechamiento académico y cultural, al igual solucionar cada uno de los problemas que se le presente durante las clases.

SESION 5.2

SESION 5.1

NARRACION

Sesión 4

Consigna : 1.- PRESENTAR NARRACIONES DE SU TEMA .

Personaje

FRANCISCO I. MADERO GONZALEZ.

Es una persona que conocí por medio de una lectura, cuál fue su preparación académica, y que hasta Estados unidos de América y Francia fue a realizar sus estudios. Es una persona de amplios conocimientos , que invitado a participar en los clubes en México, luego a pertenecer a un partido Anti reeleccionista fue nombrado y representado para hacer campaña electorales ,donde fue financiada por los empresarios y el mismo por que contaba con excelente capital que le sirvió para sus campañas donde visito a los estado, tuvo una amplia aceptación por grupos y así con otros estado también visito Yucatán 1909 ,esto hizo que Porfirio Díaz y Corral hicieran lo mismo pero con otros resultados que se cuestionaba que de seguir esto podría ganar las próximas elecciones , Díaz y Corra deciden organizar una treta donde se acusaba a Madero y al llegar al estado de Monterrey , fue aprendido y encerrado luego se mando en la cárcel de San Luis potosí, Madero había sacado un libro la sucesión del presidente que habla de los pensamientos del personaje . Al estar encerrado se escapa y se va a San Antonio donde lanza el plan de San Luis Potosí donde hace ilegales las elecciones de Porfirio Díaz y Corral , donde se vuelven hacer y sale triunfante Madero , y Días después fue exiliado a Francia más tarde muere , organiza su gabinete tomando ambos partido , para luego crear problemas entre ellos donde Huerta organiza su golpe de Estado y volviendo a la cárcel junto con los hermanos Serdán y Flores Mangón y donde posteriormente fueron fusilados a lado de la cárcel en México , por lo que muere el 19 de febrero 1913.

SESION 2 CONSIGNA 3

Sesión 2

Consigna 3 Especificar delo Local, a lo Nacional e internacional 1890 - 1913

Local

*1907 Día de ferrocarrilero en memoria de Jesús García Coronado héroe de Nacozari.

*1910 en Valladolid, se da origen de la primera chispa de la Revolución Mexicana.

*esta en momento crucial de la guerra de castas en Yucatán.

*1916 En Yucatán surge los hilos de engavillar uso común del henequén el cual se exporto.

1900 se Fundó el puerto de Progreso.

1879 Madero Visita Yucatán durante su campaña.

1841 fue izada la bandera Yucateca, con pretexto contra el centralismo.

1913 Felipe Carrillo Puerto, funda el partido socialista del sureste.

Nacional

*1900 llega a México el primer cinematógrafo.

*Estalla la huelga de cananea y rio blanco.

*1910 Madero publica su primer libro, “sucesión presidencial”

*Madero es aprendido en Monterrey y encarcelado en San Luis Potosí.

*Madero escapa de Prisión y proclama el plan de san Luis.

*Francisco Villa se levanta en armas.

*Se firma el pacto de Ciudad Juárez y Porfirio Díaz renuncia la presidencia.

*Zapata proclama el plan de Ayala.

*Entrada de Francisco I. Madero, a la ciudad de México.

*Madero y Pino Suarez son hechos prisioneros y asesinados.

Internacional

*1893 se otorga el derecho al voto a las mujeres de Nueva Zelanda.

*Los hermanos Wright realizan el primer vuelo en aeroplano.

*Estalla la Primera Guerra Mundial.

*Inicia la Revolución Soviética Rusa.

Inicia la Revolución China.

Sesión 3

Consigna : 1 organizadores gráficos de Cooper y Pluckrose

Cooper	Pluckrose
-Etapa -Diálogos -Formular opiniones. -Prueba y error experiencias y sensaciones. -Procesos intelectuales concretos y descriptivos. -Argumentos primitivos. -Capacidad de pensamiento deductivo interés y participación. -Inferior sucesor o ideas atreves de material concreto u observación. -Formular preguntas. -Uso frecuente y visitor.	-Incertidumbre. -Formular las propias opiniones. -Desarrollo del conocimiento comprensión e integración de ambos. -Capacidad de percepción atreves de experiencias estimulantes. -Materiales accesibles. -Testimonios y contextos que lo llevan a cuestionamientos sobre el hecho histórico. -Historiador como detective.

Sesión 3

Consigna: 2 fuentes bibliográficas Físicas y digitales

Físicas

DIGITALES

*Madero y la Revolución Mexicana

Siglo XXI

Autor: Charles C. Cumberland.

Editorial: América Nuestra.

Página: 297

Primera Edición en Español 1977

*Felipe Ángeles los destinos de la Revolución Mexicana.

Autor: o ´dile Guilpain Peuliard.

Editorial: Fondo de Cultura Económica de México.

Página: 205.

Impreso en México en 1996.

*Breve Historia de la Revolución Mexicana.

Autor: Jesús Silva Herzog.

Editorial: Colección Popular.

Página: 364

Impreso en México en 1995

http://www.explorandomexico.com.mx/about-mexico/4/181/

http://fichasdehistoria.blogspot.com/2009/10/biografia-de-francisco-madero-resumen.html

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/madero.htm